PAKSI, Galuh Raga. Time Token Arends: Sebuah Strategi Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa di Kelas. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, [S. l.], v. 2, n. 02, p. 345–352, 2022. DOI: 10.47709/educendikia.v2i02.1657. Disponível em: https://itscience-indexing.com/jurnal/index.php/educendikia/article/view/1657. Acesso em: 14 jul. 2026.