Pengaruh Kemampuan Intelektual Dan Integritas Terhadap Prestasi Kerja Guru Pada Mts N 2 Kabupaten Tapanuli Tengah

Abstract

Prestasi kerja guru merupakan faktor kunci dalam peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada madrasah
yang tidak hanya menekankan aspek akademik tetapi juga pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan
menganalisis pengaruh kemampuan intelektual dan integritas profesional terhadap prestasi kerja guru pada
MTsN 2 Tapanuli Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori.
Populasi penelitian meliputi seluruh guru MTsN 2 Tapanuli Tengah sebanyak 46 orang yang sekaligus
dijadikan sampel melalui teknik sensus. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur dan
dianalisis dengan regresi linier berganda setelah memenuhi uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan intelektual berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja guru. Integritas
profesional juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja guru. Secara simultan,
kemampuan intelektual dan integritas profesional memberikan kontribusi yang signifikan dalam
menjelaskan variasi prestasi kerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa kinerja guru merupakan hasil
sinergi antara kapasitas kognitif dan kualitas karakter profesional. Kebaruan penelitian ini terletak pada
pengujian simultan kemampuan intelektual dan integritas profesional dalam konteks madrasah tingkat
Tsanawiyah, yang masih relatif terbatas dalam penelitian sebelumnya. Implikasi penelitian menunjukkan
bahwa strategi peningkatan kinerja guru di madrasah perlu dirancang secara holistik dengan
menyeimbangkan pengembangan kompetensi intelektual dan penguatan integritas profesional guna
mendukung keberlanjutan mutu pendidikan Islam.