Implementasi Analisis SWOT Dalam Perencaan Peningkatan Mutu Tenaga Pendidikan (Studi Kasus di Man 3 Medan)

Satria Luthfi Maulana; Daniel Napitupulu; Osman Manalu

doi:10.47709/jebma.v6i2.8828

Authors

Satria Luthfi Maulana STMIK Pelita Nusantara
Daniel Napitupulu STMIK Pelita Nusantara
Osman Manalu STMIK Pelita Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.47709/jebma.v6i2.8828

Abstract

Penelitian ini menerapkan Analisis SWOT dalam upaya meningkatkan kualitas tenaga pengajar di Man 3 Medan. Isu utama yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan analisis SWOT dapat dilakukan dalam perencanaan peningkatan kualitas tenaga pengajar di Man 3 Medan. Penelitian ini juga menyelidiki faktor-faktor yang mendukung serta menghalangi penerapan analisis SWOT dalam rencana peningkatan mutu tenaga pengajar di Man 3 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang berlandaskan fenomena, gejala, serta peristiwa yang dapat diamati dan berfokus pada konteks alami secara menyeluruh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana penerapan Analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan kualitas tenaga pengajar di Man 3 Medan. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan bahwa penerapan analisis SWOT untuk meningkatkan mutu tenaga pengajar di Man 3 Medan telah dilakukan dengan cukup baik, meskipun belum sepenuhnya optimal karena masih ada beberapa faktor yang menjadi penghambat. Beberapa guru atau tenaga pengajar masih mengajar di bidang yang tidak sesuai dengan jurusannya, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Ada juga tenaga pengajar yang melakukan tindakan yang seharusnya dihindari dalam menjalankan tugas, seperti kurangnya persiapan dan sikap profesionalisme yang rendah, serta beberapa tenaga pengajar belum menunjukkan disiplin yang memadai. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa Man 3 Medan telah menerapkan analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan mutu tenaga pengajar dan telah menyusun program tahunan yang dapat meningkatkan kualitas tenaga pengajar sehingga mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.

References

Garnika, E. (2021). Implementasi Analisis SWOT Dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. Journal of Administration and Educational Management, 4(2), 167–168.

Hadis, A., & Nurhayati, B. (2010). Manajemen Mutu Pendidikan. Alfabeta.

Hakim, M., & Mulyapradana, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Daring dan Motivasi Belajar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Pada Saat Pandemik Covid-19. Widya Cipta: Jurnal Sekretari Dan Manajemen, 4(2), 154–160. https://doi.org/10.31294/widyacipta.v4i2.8853

Lukmandono. (2015). Analisis SWOT Untuk Menentukan Keunggulan Strategi Bersaing Di Sektor Industri Kreatif. Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Terapan III.

Moleong, L. J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Mukhlasi, A. (2020). Analisis SWOT Dalam Membuat Keputusan Dan Mengambil Kebijakan Yang Tepat. Journal Research And Education Studies, 1(1), 38–39.

Rangkuty, F. (2018). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. Gramedia Pustaka Utama.

Rivai, V., & Murni, S. (2012). Education Management (Analisis Teori dan Praktik). Raja Grafindo Persada.

Sawaluddin, S., & Muhammad, S. (2020). Langkah-Langkah dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i1.3793

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Suriono, Z. (2017). Analisis SWOT Dalam Identifikasi Mutu Pendidikan. Journal Of Education, 1(3), 95–96.

Suryaningsih, A. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Secara Online Pada Pelajaran Animasi 2D Melalui Strategi Komunikasi Persuasif. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 9–15. https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.143